为切实解决高一扩容班教学过程中出现的问题，精准提升班级教学质量与管理水平，2025年12月3日下午，高一年级专门组织召开2025-2026学年度第一学期高一扩容班班级会商会。副校长任杰、政教处主任史精浩、教科处主任胡义涛、高一年级组组长孙远波，以及高一扩容班班班主任和各科科任老师齐聚一堂，共商班级发展良策。
会议伊始，高一扩容班各科科任老师依次发言。老师们结合自身教学实际，从课堂互动、作业完成质量、知识掌握程度等多个维度，细致剖析了班级现阶段存在的共性与个性问题，既点出了部分学生基础薄弱、学习主动性不足的短板，也提及了直播授课模式下学生课堂参与度低、知识吸收效率欠佳的现实困境，为后续教学与管理调整提供了精准靶向。
随后，孙远波对科任老师的发言进行总结。他明确指出，扩容班部分学生在直播授课中存在跟不上节奏的问题，不少学生对自身实力认知不清，学习心态过于浮躁，缺乏踏实钻研的态度。针对这些问题，他提出下一阶段教学要求，一方面要强化教师在课堂中的引领作用，优化直播授课流程与互动设计；另一方面要着重培养学生良好学习习惯，通过分层指导、目标激励等方式，引导学生沉下心来夯实基础。
史精浩在发言中强调，“扩容班只能成功，不能失败”，这是给学生、家长和学校的郑重交代。他提出扩容班全体教师必须提高思想认识，迅速统一教学与管理思想，坚定办好扩容班的信念，以高度的责任感和使命感投入到后续工作中，凝聚起班级育人的强大合力，确保扩容班教学质量稳步提升。
会议最后，任杰再次强调了“扩容班只准成功，不准失败”的思想，并从四个层面给出具体建议。在学生层面，要精准做好学情摸排，实施个性化培优补差，帮助学生找准定位、树立信心；在班级层面，要完善班级管理制度，强化小组合作学习，弘扬正能量；在教师层面，严格落实教师课前候课制度，提前3分钟进班，提前备课，上课时多走动，时刻关注学生状态；在家长层面，要畅通家校沟通渠道，严格请假制度，对平时表现差，成绩退步严重的，组织学生、家长、教师三方面谈，引导家长积极参与学生成长管理，形成家校育人共同体。
此次会商会为高一扩容班后续教学与管理工作厘清了思路、明确了方向。相信在全体教师的共同努力和各部门的协同支持下，高一扩容班定能破解发展难题，实现教学质量与班级管理的双提升。
