为强化学校心理健康教育师资力量，提升班主任开展心理健康教育工作的专业能力，为学生身心健康发展保驾护航，2025年9月4日下午第三节课，合肥一六八中学教育集团淮北五中分校于一楼报告厅召开班主任工作室会议，本次会议邀请心理教师赵梦为主讲人，围绕“学生心理问题的识别与心理辅导技巧”展开培训，并分享了班主任自我关怀的有效方法。现场气氛热烈，互动频繁，参与感强。
会议由班主任工作室主持人张发富主持，并介绍了新进教师。随后，赵梦老师通过“抓手指”热身游戏调动现场氛围，逐步引导进入正题。赵老师系统讲解了学生常见心理问题的表现特征，指导班主任从情绪、行为、语言等多方面识别心理信号；进一步分享了师生沟通的心理方法与技巧，并为班主任介绍了自我关怀的方法。
最后，政教处主任史精浩对本次会议作出总结，充分肯定了培训内容的价值与实效。他强调指出，班主任掌握学生心理知识是筑牢心理健康的“第一道防线”，班主任是与学生日常接触最频繁的教育者，其对心理问题的敏感度直接影响早期干预的时效性。鼓励班主任在日常工作中加以运用，持续提升育人能力。
学生心理健康是教育质量的 “底色”，班主任既是班级管理者，更是学生心灵成长的“引路人”。此次培训通过理论讲解与实操指导，帮助班主任提升心理教育能力，为构建“观察-识别-干预-支持”的全链条心理健康防护体系奠定了坚实基础。通过本次培训，教师们对学生心理问题有了更深入的认识，掌握了基本的识别方法和应对策略，增强了心理健康教育意识。大家纷纷表示将把所学知识运用到日常教育教学工作中，更好地关注学生的心理健康，为学生的健康成长保驾护航。
