历史教研组介绍：
历史专业组有在职教师8人，高级教师3名，中级教师4名，二级教师1名，教研组特色老中青都有，风格各异。历史教研组的老师们虽然教学风格各异，但都能兢兢业业，勤勤恳恳于教学工作，老师们坚持遵循历史学科的特点和规律，灵活运用新的教学理念，探索适合我校学生实际的教学模式和方法手段，对学生进行有效的训练指导及辅导，收到显著的效果。
历史教研组的老师们整体具有扎实的业务功底，治学严谨，组内教研，气氛浓厚，老师们积极参与校内外各项教研活动及学校组织的各项活动，历史教研组是一个团结和谐的教学集体，我们相信在全组教师的共同努力下，历史教研组一定会不断进步发展。
成员介绍：
李广勤，中学历史高级教师。毕业于阜阳师范学院历史教育专业，1990年7月至今在淮北市第五中学任教。长期担任高三历史教学工作，有丰富的教学经验，完整的教学理念。富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生，实现“立人”与“应试”间的协调。
王忠宇，男，1966年10月生于安徽萧县。1987年毕业于萧县师范学校。1996年毕业于华东师范大学历史学系，获历史学学士学位，中学历史高级教师。1987年参加工作以来，一直从事中学历史教学工作，长期担任班主任。2008年以来，一直担任年级组长，现任七年级年级组长，七年级历史教师。2003年加入民建组织，2007年以来连续被选为相山区第七、八、九三届政协委员。2005年以来一直担任学校工会经审委员会主任。
我不断总结教育教学工作经验，三十几年来撰写了数十篇具有一定学术价值的论文。《我的历史教学观》、《点、线、面相结合的历史教学方法之浅谈》、《历史教学三部曲》、《优化历史教学语言 提高课堂教学效率》、《班主任工作的“五忌”》、《小组合作学习在中学历史课堂中的应用应注意哪些问题》等，先后获得省市不同级别奖励或发表在《淮北教育》等学术刊物上。在班级管理中，我本着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的宗旨，培养学生的合作意识、公德意识、环保意识、健康意识等。2004年，我代的初二二班团支部被评为淮北市“优秀团队组织”，该班王强强同学被评为市级优秀团支部书记、上官炳舜同学被评为淮北市市级三好学生。2006年我代的初二（一）班被评为淮北市先进班集体，我本人也被评为淮北市优秀班主任。2007年我代的初二（二）班张宇婷、韩雨、赵梦雅等同学在2007年《学英语》报社举行的英语竞赛中，分别荣获全国二、三等奖。2008级一班的钱秋、赵永祥，2011级二班的兰馨、王浩程，2014级一班的刘禹函、穆思彤、吕思萌、王博林，2017级的一班的张天祎、陈昱彤等都获得过省市级一二三不同等级奖项。
2007年成为政协委员以来，我积极撰写有价值的提案。十几年来先后撰写了《做好城市整体布局规划，促使四马路东西部均衡协调发展》、《加强师资队伍建设，提高义务教育质量》、《规范民办教育，促进教育良性发展》、《打破校籍管理，搞好均衡教育》等三十几篇质量较高的提案，其中《加强师资队伍建设，提高义务教育质量》、《打破校籍管理，搞好均衡教育》等多篇提案被评为相山区政协优秀提案。
闫岳梅，中学一级教师，三十风雨，三十春秋。回首向来萧瑟处，总是笑语对天歌。她，教育战线上奋战的三十余载，总以“兢兢业业做事，认认真真做人，明明白白对己，诚诚实实待人”为做人准则。站在三尺讲台，洋洋洒洒地规矩着方圆人生。一腔真情歌咏学校，两只妙手演奏华章。她总是相信，历史教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。论文获得省三等奖，多次获市二等三等奖，并且被评为市优秀班主任。
徐伟 女 中学历史高级教师，长期从事高中历史学科的教学工作，爱岗敬业，认真负责，积极参与各级教育部门组织的培训和教研活动，不断更新教育教学理念、提升教育教学能力，在教学实践中注重结合历史学科的特点，培养学生的人文素养爱国情怀。曾在淮北高中历史优质课竞赛中获得三等奖第一名；在相山区高效课堂教育教学改革中获得“优秀导学案”奖；先后有两篇论文发表在CN刊号的杂志上；多年担任班主任工作，所带班级曾获区级“先进班集体”称号；曾获“优秀教师”称号。
张小利，男，中学一级教师。1999年毕业于阜阳师范学院历史教育专业，同年进入淮北市第五中学从事历史教学工作。本人热爱教育事业，关爱每一位学生，在平凡的岗位上默默奉献，为党和人民的教育事业，尽自己的绵薄之力。工作中积极学习，积极参加各种比赛活动，2009年发表论文《浅谈如何提高历史教学的有效性》获得市级二等奖，同年参加《淮北市高中历史新课程课堂教学竞赛》活动，获得三等奖。2018年参加教育部课题《基于微课的翻转课堂初中学科教学创新应用的比较研究》圆满结题，并获得结题证书。
刘湘云 2015年毕业于天津师范大学历史学专业，中学二级教师，现任高中历史教学工作。
在教学中注重对教学知识的再学习，不断探索灵活有效的教学方法，提高课堂教学效率；在与学生的交往中以尊重为前提，努力做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，与学生建立民主平等和谐的师生关系，一起学习共同进步。
教育格言：勤奋严谨，自树树人。
